الدوحة في 24 سبتمبر /قنا/ كشف الدكتور خالد الحر رئيس كلية المجتمع عن ملامح الخطة الاستراتيجية للكلية 2023 - 2030 وتوجهاتها الجديدة التي تلبي احتياجات سوق العمل، وتستجيب للطموحات المهنية والأكاديمية للطلبة، وتعزز من مكانتها ودورها وسمعتها المحلية.

وقال الدكتور الحر في حوار مع وكالة الأنباء القطرية /قنا/ إن الاستراتيجية الجديدة هي امتداد لجهود الكلية عبر السنوات الماضية، وتواكب في الوقت ذاته تأهب مختلف القطاعات في الدولة لإطلاق استراتيجياتها القطاعية ضمن استراتيجية التنمية الوطنية الثالثة 2023 - 2030 المنبثقة عن رؤية قطر الوطنية 2030.

وأضاف "كانت الجاهزية عالية ضمن الكوادر العاملة في كلية المجتمع - الأكاديمية والإدارية - وعلى مختلف المستويات، وبدأ العمل منذ ما يقارب العام على تطوير استراتيجية جديدة تكون ديناميكية ومرنة، تلبي طموحات شرائح مختلفة من الراغبين باستكمال تعليمهم العالي، وفي الوقت نفسه تلبي احتياجات سوق العمل المحلي".

ولفت إلى أن الاستراتيجية هي ثمرة مناقشات بين مختلف قطاعات الكلية وأصحاب المصلحة من شركات ومؤسسات الدولة.. وقال "بعد مناقشات مثمرة حددت الإدارة العليا التوجه الاستراتيجي للكلية للأعوام 2023 - 2030، بالاعتماد على عنصري التجديد والنماء، وذلك من خلال التطوير والتحسين المستمر لجميع العمليات الرئيسة في الكلية، وعبر الارتكاز على نقاط القوة؛ لتلبية احتياجات سوق العمل، من خلال طرح برامج أكاديمية جديدة، والتوسع في قبول الطلبة".

وأفاد بأنه نتج عن هذه الجهود إعادة صياغة رؤية الكلية ورسالتها وقيمها، وتحديد 5 أهداف استراتيجية تتحقق عن طريق تنفيذ 22 مبادرة استراتيجية على مدى 7 أعوام، وتقاس عن طريق 11 مؤشر أداء رئيس، وتصب جميعها في دعم طلبة الكلية، وتحقيق أهدافهم.

وأشار الدكتور خالد الحر إلى أن الاستراتيجية الجديدة بنيت على ما تحقق من إنجازات خلال السنوات الماضية، مع التركيز على دعم التطور الأكاديمي للطلبة وتعزيز آفاقهم المهنية.. وقال "إذ أصبحت الكلية رافدا مهما للتعليم العالي في دولة قطر، خاصة بعد تخريج 4544 طالبا وطالبة منذ تأسيسها في العام 2010".

وأضاف "بعد الاطلاع على مبادرات الخطة الاستراتيجية الماضية 2020 - 2023، وتأثيراتها على العمليات الرئيسة في الكلية، إضافة إلى متابعة الخطط الاستراتيجية لأفضل كليات المجتمع في العالم، توصلنا إلى تحديد قيم جوهرية تعتبر أساس الرؤية والرسالة في الاستراتيجية الجديدة".

وأوضح أن تلك القيم تركز على خدمة أطراف العملية التعليمية، وهي التميز والإبداع والابتكار ونجاح الطلبة، مع قيم داخلية تعتمد على التنوع والنزاهة والمساءلة، الأمر الذي يعزز قدرات كلية المجتمع في تحقيق رؤيتها في الاستراتيجية الجديدة 2030 في "أن تكون محفزا لدعم التطور الأكاديمي للطلبة، وتعزيز آفاقهم المهنية".

وتابع "هذا بالتالي يسهم في إيصال رسالتنا التعليمية والأكاديمية، وهي (تمكين الطلبة من تعزيز فرصهم الوظيفية، وتنمية مهاراتهم الشخصية، ومواصلة التعلم مدى الحياة، عن طريق توفير مسارات تعلم متميزة، ومرنة، وشراكات استراتيجية مع مختلف المؤسسات في سوق العمل)".

ونوه الدكتور خالد الحر بأن الخطة الاستراتيجية للكلية تتضمن 5 أهداف رئيسة، تتمثل في تقديم تعليم ذي جودة، وتحقيق تميز رأس المال البشري، وتعزيز الشراكات، وتوفير خدمات طلابية داعمة، وأن تصبح مؤسسة فاعلة.

ويتمثل الهدف الأول "تعليم ذو جودة" في طرح برامج أكاديمية تتميز بجودة عالية، وتلبي احتياجات سوق العمل، من خلال توفير بيئة تعليمية؛ تزود الطلبة بالمعرفة اللازمة ليصبحوا أعضاء فعالين في المجتمع.. بينما يرتبط تحقيق الهدف الثاني "تميز رأس المال البشري"، بتعزيز التوسع في استقطاب أعضاء هيئة التدريس، والموظفين ذوي الكفاءة، وكذلك تطوير مهاراتهم، وخبراتهم، واستبقائهم.

وحددت كلية المجتمع الهدف الثالث "تعزيز الشراكات" بغرض بناء شراكات قوية، وواضحة مع المؤسسات المختلفة؛ لدعم جهود الكلية، ومساعيها؛ لتحقيق أهدافها الاستراتيجية.

ويأتي الهدف الرابع "خدمات طلابية داعمة" لتعزيز ثقافة موحدة تكون داعمة وجاذبة للطلبة، من خلال مجموعة متنوعة من الخدمات.. بينما يتجه الهدف الخامس "مؤسسة فاعلة" نحو ضمان فعالية وكفاءة استخدام الموارد، وعناصر التمكين لتحقيق النمو والنجاح المستدامين.

وتطرق الدكتور الحر إلى أبرز المبادرات التي تندرج تحت تلك الأهداف ومنها الحصول على الاعتماد الأكاديمي؛ من هيئات الاعتماد الوطنية والدولية ذات الصلة، وتصميم خطة توظيف أعضاء هيئة التدريس بهدف رفع نسبة الكفاءات القطرية داخل الكلية، وتقييم البرامج الحالية واتخاذ القرارات المناسبة بشأنها، واستحداث برامج أخرى بما يتوافق مع فلسفة الكلية.

ولفت إلى أن الاستراتيجية تتضمن كذلك مؤشرات رئيسة لتحقيق الأهداف، تشمل عمليات قياس نسب الإنجاز ضمن كل مبادرة من مبادرات الاستراتيجية، وفحص متطلبات البنية التحتية، مع تقييم لمدى التقدم المطلوب في كل مبادرة، وفقا للجدول الزمني.

وأوضح أن مؤشرات الأداء التي تم تبنيها تحدد مستويات التقدم، ومدى التزام فريق العمل في كل قطاع وإدارة وقسم بحسب مجالات عمله، والاختصاصات المحددة في الخطة، إضافة إلى تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس، والكادر الإداري سنويا، وقياس نسبة رضا الطلبة عن الخدمات التعليمية المقدمة، وتحليل مستوى وعي الجمهور بمكانة ودور الكلية في المجتمع.

//يتبع//